Impacto e satisfação no ensino de inteligência de segurança pública

Autores

DOI:

https://doi.org/10.59633/2316-8765.2019.75

Palavras-chave:

Educação, Inteligência de Segurança Pública (ISP), Avaliação de impacto, Satisfação com experiência Acadêmica, Capacitação, Inovação.

Resumo

O presente estudo avaliou o impacto e a satisfação dos alunos nos cursos de Inteligência para a Segurança Pública (ISP) ofertados pelo setor de Inteligência de uma das instituições operadoras de segurança pública (OSP) brasileiras entre janeiro e outubro de 2015. A pesquisa foi conduzida por meio de análise de dados obtidos em literatura correlata ao tema, bem como por meio de coleta junto aos discentes de diferentes instituições que frequentaram os cursos no período. Produzido a partir de pesquisas quantitativas junto aos alunos matriculados e concludentes em cinco diferentes cursos ofertados no período. Avaliou-se a gestão educacional empregada, frente ao modelo conceitual de ensino de ISP por meio dos instrumentos: escala proposta conceitual de impacto do treinamento no trabalho (IMPACT), corroborada por Abbad e Pillatti 2005 – e escala de satisfação com a experiência acadêmica (ESEA) analisada por SCHLEICH, Ana Lúcia Righi et al (2006) – no recorte. Os resultados validam o proposto pela pesquisa, além de corroborar as teorias que relacionam o impacto do treinamento com a satisfação com a experiência acadêmica.

Biografia do Autor

  • Fabrício de Andrade Raymundo, Instituto Superior de Ciências Policiais

    Major, Piloto da Polícia Militar do Distrito Federal

  • Isângelo Senna da Costa, Instituto Superior de Ciências Policiais

    Police Officer, Crime Prevention, CPTED, Fear of Crime, Social Psychology, Environmental Psychology, Environmental Criminology

Publicado

02.09.2019

Edição

Seção

Artigos

Categorias

Como Citar

RAYMUNDO, Fabrício de Andrade; ISÂNGELO SENNA DA COSTA. Impacto e satisfação no ensino de inteligência de segurança pública. Revista Ciência & Polícia, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 84–108, 2019. DOI: 10.59633/2316-8765.2019.75. Disponível em: https://revista.iscp.edu.br/index.php/rcp/article/view/75.. Acesso em: 20 jun. 2024.

Artigos Semelhantes

1-10 de 101

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.